美国孩子争着做“五道杠”

在申请美国大学时，校方除了看成绩，申请者的领导才能也很被看重。美国大学这种铁打不动的录取标准，已经引起了中美家长们的高度重视。在美国学校，培养孩子的领导才能，早在小学就开始了。

　　我家大宝上小学3年级时曾竞选过学校的财务管理一职，成功后她就有了参与管理的使命感。上高中后，她之所以能尽心尽力管理学校的救赎军俱乐部，和她在小学时受到的管理训练大有关联。
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0 U' z9 r  I' p" l" n) Y" g8 W, C　　最近，我家一直被大宝领导的二宝，居然也想当领导了。月初，二宝所在的学校发出了竞选学生会干部的通知。消息传来，全校沸腾，几乎1/4的学生都想进学生会当官。在选举的浪潮面前，我家二宝也坐不住了。这是二宝第一次申请竞选校内学生会，事关重大，于是我放下手中杂事，带着她到处买竞选时所需的材料。
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! N4 H$ x/ p) C2 C. N0 K+ h0 n　　在我看来，美国学校选学生会干部几乎和选美国总统一样认真。首先，竞选者要有财政预算。在准备竞选宣传材料时，要买什么东西，要花多少钱，都要上交购物收据如实道来。学校规定，每位竞选者的花销不能超过50美元。

" l5 v1 ^  Y6 M1 v- o& E　　为了抓住学生选民的眼球，二宝首先要准备一张印有照片和竞选口号的宣传海报。海报公布于众后，每位竞选者还要进行不超过60秒的即兴发言。最惊心动魄的一幕，就是要站在全校同学面前，接受如记者采访般的竞选访谈。二宝虽然正在参加学校的演讲队，但她在公众面前是否能从容对答，我心里真为她捏把汗。尤其是看了那些候选问题之后，我也跟着紧张起来。

　　问题主要包括：你为什么要成为学生会成员，最佳优势是什么，这些优势将怎样帮助你；学生会最应该关注的校内事务有哪些，学生会成员的责任有哪些；为了代表学生的利益，你将如何做好妥协或和解；学校有哪些方面需要改进，你如何确保这些改进能够进行；做学生会成员需要投入大量的时间，你该如何在确保成绩优秀的前提下完成你的职责；你该如何协调和家长会以及与其他年级同学的交流？

1 l& J# I7 ]2 h0 d' J) w　　看了这些问题之后，我强烈地感觉到，在美国学校学生会里做领导的学生们，他们的主要形象是为同学服务的公仆。通过二宝竞选学生会这件事，我看出了全面培养孩子兴趣的重要性。比如，二宝设计竞选海报时，需要利用她的绘画技术。如果孩子没有绘画功夫为自己装点门面，竞选时就会首战不利。此外，二宝在竞选时需要的思辩口才，会得力于她正在参加的演讲班。
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　　美国的孩子都爱当“五道杠”，但要想当上美国的“五道杠”并非易事。综合能力不强的孩子，很难有获选机会。那些只会考试但没有其他才艺的书呆子，在美国学校里肯定不会如鱼得水，更别想拿下“五道杠”了。