加拿大家长急了！网课导影响孩子心理健康？

经过了近快两年的线上学习，益普索的一项新的调查显示，大部分的家长认为，在COVID-19流行期间，线上的教学体系影响了他们的孩子，孩子们受到的教育将对他们的未来将可能产生持久的影响。

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这项调查询问了1001名加拿大成年人，其中包括229名4岁到17岁孩子的父母。调查发现许多人担心线上教学对孩子会产生负面的影响。

温莎大学教育学院助理教授Lana Parker说她不认为网络可以取代面对面的学习，“特别是在12年级以下的学习环境中，学生年纪尚小，在社会、认知和情感方面都有很大的不确定性。”

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她解释说，学生的大部分学习方式是通过与老师、同学以及课本“建立关系”来实现的，但这些在网络上是很难实现的。

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Park说：“无论在线环境有多好，都很难像面对面的线下环境那样培养学生之间的学习关系。”

调查显示，41%的受访家长认为，线上学习对孩子的教育有好处。近60%的父母认为线上学习导致孩子学业落后，67%的父母认为线上学习的中断会影响孩子未来的发展机会。

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还有69%的父母表示，他们的孩子的心理健康受到了线上学习的影响，尽管益普索表示，这需要“数年时间来全面评估”疫情对心理健康的全面影响。

Park认为，错过“非常重要的非正式学习互动”，比如参与毕业仪式和体育活动，以及失去学习环境，会对学生的幸福感造成不良影响。

有82%的父母表示，他们都希望政府能在今年秋季开放学校的线下课堂，让孩子们能亲临教室上课。

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益普索公共事务公司的首席执行官达雷尔?布里克(Darrell Bricker)表示：“很明显，父母们认为孩子们不上学是缺失了一些东西。”

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“这就是为什么他们说，由于我们的经历，他们的孩子受到了伤害。”

调查显示，45%的女性明显比男性更有可能“强烈同意”线下学习的必要性，而男性只有34%。

Bricker说，这是因为女性在照顾孩子方面“承担了过多的责任”。

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家庭收入也是决定受访者是否认为网络学习应继续作为主要教育方式的一个因素。在年收入至少10万加元的受访者中，86%的人强烈同意孩子们有必要重返校园，而在年收入低于4万加元的受访者中，这一比例为77%。

另外，还有62%的受访者(其中包括63%的父母)表示，无论加拿大的疫情如何演变，孩子们都应该在秋季重返课堂。