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在南通惠立幼儿园，音乐教育不仅教授专业的音乐技能，而且能帮助孩子调动多感官的参与。幼儿正处在多感官快速发育的阶段，这所南通幼儿园希望为幼儿提供充满活力的感官刺激，进而能够将从音乐学习中获得的认知能力迁移到其他领域的学习。
除了有关精细和大运动技能以及手眼协调能力的发展，音乐作为一种不断变化、转瞬即逝的时间艺术，也需要孩子注意力的稳定和合理分配：既要聆听旋律，又要配合演唱，同时平衡自己创造性动作的加入。随着参与度的加深，孩子们在音乐中练习的注意力集中和分配，有助于提升他们在学习其他学科时的专注力和快速反应能力。
除此之外，作为一所注重在教育早期培养孩子团队协作精神的南通幼儿园，南通惠立幼儿园以团体活动的形式开展课程，旨在让每个孩子都有机会与他人互动和协作，追求共同的目标——无论是共同完成一首合唱曲目，还是参与一次乐器合奏。在这个过程中，孩子们有机会在别人的帮助和指导下学习，也可以学会倾听他人的意见和表达自己的想法。这所实力雄厚的南通幼儿园旨在通过音乐教育这样的互动机会，培养幼儿的社交技巧和团队协作能力，为他们社交圈的拓展和人际交往的深化打下了基础。
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