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子女教育,一向是中国人十分重视的一件大事。“教养”一词更加突显了这一传统,人们认为“教”重于“养”。不少中国移民背井离乡来到这片枫叶之国,主要目的就是为了让下一代得到更好的教育。不过,即使是在加拿大出生的人士,对加拿大的教育体制也并不完全了解。不少读者来信来电,希望我们多介绍一些有关加拿大学校系统的知识。, B* Y4 t0 l# c; j; y/ b0 n
/ E. E1 H$ K8 o/ C6 s从本期开始,环球华报推出“加拿大教育系列专题报道”,将陆续为各位读者介绍加拿大的教育制度及学校系统,敬请留意。
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! i( m% }, J! J$ h引子:% M! o/ u. R. m
; C' @: O2 F$ d- e1 P) Y“上当了!真是岂有此理!!”一心想让女儿进入西温名校的郭太太,花了几百万加元在她心仪的名校附近购置了物业,举家从温西迁往西温。不料,在他们欢天喜地带着女儿前去注册报名时,却被告知,在重新划分学区之后,他们所住的地段已经不在该校招生的范围之内了。这一消息,对于郭家来说,无疑于晴天霹雳,大半年来的忙碌和努力,都付诸东流了……% W8 U- F# Y' ~
$ O9 E. U" o! R* @+ j多数华裔家长崇尚名校
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在本地长期从事教育工作的资深教育顾问黄紫雁对本报记者说,像郭太太这样为子女选择名校而投资物业的现象十分普遍。6 s. R% l0 Y# v
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“在我这七、八年时间所接触到的华裔移民家庭当中,有90%以上是十分注重子女就读学校排名的。”黄紫雁指,许多华裔移民家庭是根据自己心目中学校的地段来寻找居所的,不少华裔家长在移民之前就已经对大温地区的学校排名了如指掌。“有些是通过朋友介绍,有些是通过地产经纪了解,也有些是看到菲沙研究所(Fraser Institute)一年一度的学校排行榜。”
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9 V- @ J* p \: y9 W望子成龙效法孟母三迁
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战国时期,孟母为了让儿子孟轲有一个好的学习环境,曾三度搬家,最终令孟子成为一代宗师。- h; X: S; @& W3 K: K" j) t
: D# u( I G) F9 N5 C6 g6 K9 e现在,不少华裔移民家长也效法孟母,为了找一个适合自己子女的学校不惜多次搬迁。# |7 i8 A5 y x* T7 t0 P9 k4 Q
2 _( t) l+ J. j5 b2 e# F0 y“家长为了子女寻找心仪名校的心情是可以理解的,”不过,黄紫雁提醒道,“新移民不要太冲动而急于置业。”她建议家长们可以先采取租房或向朋友借宿的方式,让孩子尝试一段时间,看看这家学校是否真正合适。如果真的不适应,转校也比较灵活。
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1 y: R+ J3 k$ j# G% {上面提到的郭太太一家,因为根据没有及时更新的网站资料购买了不在名校学区内的房子,造成了自己两难的局面。“所以,如果希望让子女上自己选好的学校,最好是先到学校局去咨询一下,看看这所学校的招生地段的准确资料,以免造成误会和失望。”郭太太再三提醒移民家长。
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名校并不一定适合自己
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& ^# e. j# x1 X8 i9 N不过,并非子女进入名校就万事大吉了。% Z7 e1 N+ Z, D) N( J H: K4 R% t
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处于温哥华西区的丘吉尔中学(Sir Winston Churchill Secondary School),是许多华裔家长心目中的名校,在历年学校排行榜上成绩斐然。来自广东的冯太太就是听了不少人推荐这所学校,才卖掉本拿比的大屋,在温哥华西区租了一间公寓,让曾在北本拿比中学就读的女儿转到丘吉尔中学。本来认为一偿心愿,可以放心让女儿在名校接受教育,“但是事情并不是想像中那样,”冯太太说,“我在中国的时候,十分害怕女儿受不良风气影响,染上追求名牌和互相攀比的坏习气。希望她在加拿大上学可以远离这种环境。”
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加拿大学校的一个教室
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2 o d5 ]; @" N! n不过,冯太太对我们说,没想到,女儿上了丘吉尔中学,这种担心又来了。她说,现在的丘吉尔中学,差不多90%的学生都是亚裔的,华裔更是占了绝大部分。“这里的攀比风气十分严重,几乎与中国大陆无异。”冯太太说,从家长到学生,大家都在攀比谁家住的房子更大,谁家开的车更好,谁拥有的名牌衣服最多。“家长不开奔驰,好像就没有颜面进学校接孩子。”她说,“更可怕是,老师也用这样攀比的眼光看待学生。试问这样的环境如何能让孩子们健康成长?!”0 z& @/ B4 `4 {
; I0 W V8 X; j* Y% X9 M学校风气才是至关重要: H, A6 X( J0 A5 \: }) ?. Y
2 q1 F; J$ [& P冯太太还对我们说,她有一个儿子在西区一所小学读书,情人节时,学生都争着给老师送礼物,而礼物竟然是施华洛世奇(Swarovski)的水晶项链。如果礼物不好,老师还不高兴。“而在本拿比学校读书时,情人节时,老师一般是教学生做手工来送给父母。”冯太太补充说。) P1 \1 ~' | C6 i0 ~
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冯太太很有感触地说,其实如果上不了“精英班”,身在名校也没有什么意义。" S0 r% G# H1 W
/ a0 T; Q' u# h \# F7 x6 U0 \找到好老师才是最重要% A& X7 l4 @8 V) t
西温的郭太太虽然未能如愿让女儿进入自己心目中的名校,但她的女儿却“因祸得福”。进入自己地段规模较小的学校后,遇上了十分热情和校长和老师。虽然校长和老师都知道他们的学校并非郭家所选择和喜欢的,但校长和老师却十分认真和耐心,还帮忙郭家联络那家名校。
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本拿比的一所中学
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9 q9 K" {5 w v% B! F短短几个月,郭氏女儿收拾了因被名校“拒之门外”的心情,很快便与老师打成一片,学习成绩也得到很快的提高。日前,西温那所名校来电表示愿意接受郭氏女儿,不过,小朋友已经喜欢上现在这所学校了,她表示不愿意转校了。郭氏夫妇也认为,对孩子来说,一个好的校长和一个好的老师才是最重要的。' K2 K0 C5 L8 P: g( T0 a- n
. Z$ H. c1 B6 i8 Y普通学校也有许多选择7 t0 F! t/ l9 @4 j! a
o% E' s$ F* p. d+ t" Y“许多华裔家长认为,只有进了名校,孩子才有希望出人头地,其实这种想法是错误的。”资深教育顾问黄紫雁认为,对于那些希望“开小灶”的学生来说,其实普通学校也有不少选择的机会。
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黄紫雁介绍说,温哥华以及列治文、本拿比、高贵林等校区都设有一些特别的课程,来培训希望在某些特定领域加大学习量的学生。这些课程的范围涵盖体育、美术、舞蹈、电脑、领袖才能等不同方面,而不少被视为不起眼的普通学校也开设有这样的课程。“John Oliver中学在菲沙研究所的排行榜上一向不高,但这所学校也设有这类特殊课程。”- }" |* y( D1 l& A8 \7 |& P
1 R: e" B @; c- q在温哥华,学校局在不少学校都设有Mini School,有人翻译为“精英班”,有人称之为“尖子班”,但黄紫雁觉得还是称为“小型学校”比较合适,因为在加拿大的教育体系中并不崇尚精英教育,其实,在本地的教育理念中,这些所谓的“尖子班”与身体或智力有残障的“特殊班”是同等对待的,都被视为有特殊需要。' t2 k5 R" S/ ^
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精英制学校不限制学区
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根据温哥华学校局网站介绍,Mini Schools的正式名称应为District alternative programs。温哥华学校局官方网站的中文译本,将District alternative programs译为“地区替代课程”,而Mini Schools则译为“精英制学校”。
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. f; |1 k! R& B) a# ?) c黄紫雁介绍说,Mini Schools的设置是弥补公立学校普及教育所带来的不足,让在常规班上“吃不饱”的学生有深造的机会,这也是加拿大教育“因材施教”理念的体现。这些班一般30人一班,每校每一年级只有一班。" {! r- v/ ]) e& H/ k
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精英制学校不设学区限制,准备上8年级至12年级的学生如有兴趣都可以填报3个志愿,并在每年的1月份参加有关测验,测验主要是评核学生的认知能力、英语水平及数学能力。一般3月份便有结果,9月份入学。“学校局也会参考学生6年级及7年级第一学期的成绩,所以,这个挑选是全面的。”黄紫雁表示。
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1 D$ W3 X4 T* X, }择校须视乎学生的兴趣
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在谈到对新移民学生择校有什么忠告时,黄紫雁指出,有两点建议可供大家参考。* @* R, {$ _/ i/ f# T% m7 j
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一是新移民学生首先要通过语言关。“只要掌握了语言,其他课程就可以跟得上了。”黄紫雁说,现在每间学校的ESL学生都不少,所以并不需要为此而选择特别的学校,反而是学生自己的努力十分重要,包括补习和融入本地生活。9 ^) h! P6 q+ c8 @/ h' e* S9 u" A3 Z! ^
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二是小朋友自我发展的兴趣。“特别是接近中学阶段,家长一定要了解孩子的兴趣和特长,不应拘泥于名校和学区,要让孩子在自己喜欢和专长的领域发展。”黄紫雁最后说。
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+ S* a N! f: }( z+ Q7 ]相关链接:温哥华学校局报考“精英制学校”指引(2009年度)
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0 ~% ]) y* ~: f/ E* a' v! }% N/ M☆ 您可以在以下网址: https://www.vsb.bc.ca/vsbprograms/kto12/apfe/default.htm登记参加在1月份举行的测验。
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1 I q$ `- R k8 G, ^0 E( f☆ 您必须先行取得您的学生PEN编號,方可进行网上登记。这是一个9位数字的编號,可向您的小学教务处索取。$ o: e7 k4 }7 M' D
" q! F$ ^6 K" J Q' [' ]' p3 I" j☆ 您只可以在上一年度12月初於网上登记,逾期恕不受理。9 g' B* V" c& s% e# z! r
. _% W8 J- R2 z" X, p3 Z* T☆ 1月份的测验主要是评核认知能力、英语水平及数学能力。. U7 u f2 }- F3 S/ x" S8 ^
! C% d, V5 l' r/ Z, y☆ 测验大约為时两个小时,学生將被编往区內的中学进行测验。
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( C4 n7 T# h0 q* _' \+ r☆ 家长或学生將不会获得试题样本或试卷內容的资料。- |; U* B0 e4 c: H" I
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☆ 有关的测验只供课程选择之用。我们不会向学生或家长派发成绩。並非所有课程都会依据该成绩来收生。
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1 y9 |4 ]; t& A4 M$ X☆ 您亦必须就每个擬入读的课程提出申请。报名参加测验不等於您已自动登记入读某个课程。您亦必须在提供每个课程的学校另行申请。2 O( P. Q) @" h6 [' R
☆ 网上登记测验和各个课程註册手续的限期為上一年度12月初。恕不受理任何逾期申请。3 y- B' `% }0 k, B
% ~1 s2 }) P* h h☆ 首轮收生日期為3月12日。
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3 ~2 x) W U. H% G☆ 学生必须於3月23日中午前確认入读。1 j* Z! i6 r: h! l
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☆ 次轮收生日期為3月27日。
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( E' o! a- @! h- _3 S☆ 次轮获取录的学生必须於3月30日中午前確认入读。* v4 V* l/ z- Z3 i1 L! [, K+ z
+ E/ P& a( m; q- {0 Z$ G) ]☆ 请向您的小学索取课程选项手册(Options brochure),参阅其中的內容,或上网至" O& T2 c6 k1 g6 f: U! q
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https://www.vsb.bc.ca/vsbprograms/kto12/apfe/default.htm, 取得该手册的PDF 格式电子档案。
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☆ 每年约有1300名学生申请供八年级学生修读的600个名额。
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! V4 k p7 s6 |温哥华“精英制学校” 课程一览表(2009年度)2 f2 ] o/ o6 z! @
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☆ Britannia Hockey Academy5 ?1 Y+ x+ p. I. V" c% [4 K4 R W
( G7 z4 b" P6 }: N0 L: D+ `! Q☆ Britannia Venture& l7 j9 s6 q" y! i, m6 R) t
/ c! J! E) y4 o$ Y, A) s☆ Byng Arts Mini
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☆ Churchill Secondary Ideal Mini. Z+ b3 b: E/ I) p0 A
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☆ David Thompson Odyssey9 ?* E( E3 p# l; {8 Z) W
, X# N6 K( c. g( \1 z2 i☆ Gladstone Mini/ Z! V% d6 H7 m C, Z
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☆ Gladstone Montessori! }6 @/ s& x8 q6 I; i. F8 C0 \
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☆ Hamber Challenge5 v, k% q: \' S
) x" J' u: r6 a0 P☆ John Oliver Mini
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☆ Prince of Wales Mini# t; ~3 A% C* y) d3 G, T
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☆ Tupper Mini
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☆ Vancouver Technical Flex Humanities Program0 |+ E# Z$ W" U5 }% B
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☆ Vancouver Technical Summit* n5 G( `+ w# \* x& n
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☆ Windermere Leadership Mini7 H: g ?5 z o) Z
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☆ French Immersion5 q* i" o3 J' ~* v& E3 _
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☆ City School - King George
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' I- _* Z+ z. w% s7 W☆ TREK Program at Prince of Wales
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☆ International Baccalaureate – Britannia & Churchill |
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