|
|
新闻来源: 中国青年报 于March 31, 2008 03:27:05 敬请注意:新闻取自各大新闻媒体，新闻内容并不代表本网立场！, l: M" f7 M1 |, ?1 [1 l; K
" R" F* x5 C2 g( _/ E; c! y$ B6 n( W4 Q3 f; _* s
研究者发现，有“千年一代”宝宝的家庭，在“知识”教育方面显著高于“80一代”和“90一代”的家庭，而最重要的“道德”教育则显著低于前二者
1 g2 O% c, K+ D' }+ n }" q) M* A
5 `3 b" v4 N9 [5 B6 C “我已经1.42米了，但检票时，爸爸却让我把头缩着点。”说起今年和父母回老家过年的经历，家住上海市虹漕南路的10岁的辰辰(化名)颇有体会。: I* d( Z V5 v4 w0 c) \" `! W0 z3 I* o
2 D5 B8 C9 i$ m& e3 f$ ]
8 o6 P% f- `7 J
“售票员让爸爸给我买全票，但是爸爸大声说我还没到1.40米。”辰辰告诉记者，少说了两厘米，家里可以省下200元。
) ?' x; \; @6 L8 L j
# C8 V# t; I" G" i- T3 z% {3 n+ U; y; R1 Q! T, M
上海社科院青少所研究员徐浙宁博士，在上海市986户“80一代”、“90一代”和“千年一代”的家庭中进行了一项调查，结果显示：46.1%的未成年人认为“诚实就意味着吃亏”。
+ X1 M2 {8 x0 I' u
6 R2 J% X- o; ^* |& P; j9 W. m5 N/ H& j6 ^: n, K; _
据徐浙宁分析，有“千年一代”宝宝的家庭，在“知识”教育方面显著高于“80一代”和“90一代”的家庭,而最重要的“道德”教育则显著低于前二者。她认为，出现“道德教育滞后”现象，一方面是因为“千年一代”的父母学历较高，向子女传递更多知识的愿望更迫切；另一方面也折射出城市化进程中的“功利导向”。- ]( u" X1 {$ Q7 `% W: W
; ~ H: ~: t: @2 r
K" K8 K+ \) P# r$ c/ a5 z “每学期，我们都要给老师写评语。”家住上海市下南路读初一的赵爽(化名)说，学校评价老师的标准有仪表是否端庄、是否拖堂、作业量多少、是否占用其他课程的课时、是否使用普通话等几项。
: i9 u4 n+ z4 E' N; L% ^; Z- v) t- K/ N! v4 N: ?; c$ {6 n
% D: i7 G2 u) L0 X “每次评价老师时，任课老师发完卡片和铅笔后并不离开，而是在我们身边走来走去，还会看同学是怎么涂的。”赵爽说，其实在评分表发下来之前，班主任都会交待同学们“要填好的”。可赵爽对老师的真实评价是：“我不想都填好的，数学老师基本每次都会拖堂。”; v5 z" u7 ]- Y) t1 N- x! S- P( n
5 v3 _* b6 n) S$ l
" a( |1 j" a# G- Q0 _ 给老师评完分之后，学校还让同学们自评、互评。赵爽记得，在为自己“诚实守信、不弄虚作假”一项打分时，他停了几秒钟，该怎么写好呢？优秀？良好？合格？还是写“须努力”？赵爽转头看了一下同桌，发现同桌毫不犹豫地写了“优秀”。5 ~. ~$ x8 O2 _; {0 L& C5 n) }( F
8 o) i) [$ V" o, X) c; {! V3 ]
* B4 N1 j% u& q3 V6 J. O “唉，他怎么这么不诚实呢？”赵爽告诉记者，“上次我们去商店，他把人家一个玩具的扣子拉坏了，结果装成什么事都没发生就走了。”可是，交换本子互评时，赵爽仍然在同桌的评价手册上的“诚实”一栏里写上了“优秀”。' }9 ^ r- s/ }0 @4 P' Y5 z6 H! n
* e, s* Y h0 S; ?& t6 b a. l) B
“你不是觉得同桌不好吗？”记者问道。“我是想诚实地写，可是别的同学自评、互评都写了优，就你一个人不这样写不是很奇怪吗？会很吃亏吧？”赵爽说。
% c* e, h) H. I7 ]& c
( a) B6 e. J6 z0 r9 h* D7 M
7 I. j9 O+ P5 Y “第一次发现儿子不诚实时，我狠狠地批评了他，他当时就哭了。”家住上海市锦绣路的黄女士告诉记者，前几天读小学二年级的儿子和小朋友在社区图书室看书时，不小心把一本书弄坏了，回到家却只字未提。晚饭后，一位小朋友到家里找儿子玩，两个小家伙在房里说起这事，黄女士才知道儿子毁书逃走的事，第二天她就领着儿子去道歉了。
! |. H6 n6 e; k' y( o' k: w: a, i2 J8 B J1 S
, d' z ~0 Q, W& f' x! H1 L 事后，黄女士反思以前的教育方式时发现，以前孩子调皮之后主动认错，他爸爸总是骂他、打他。这可能让孩子害怕了，就不敢说真话，以后凡事他都会应付家长。4 ]4 M" t- m* u, b2 A, G5 ?" F- c
! R, d/ ?6 W/ {9 a- I4 ~2 y9 Q- h. J9 J8 y
谈到诚实问题，上海师范大学教育学院小学教育研究所副教授钟文芳说，有些家长经常对孩子说，“如果有人来找爸爸，就说爸爸不在家”，家长因为不想见外人而采取的成人世界的社交策略，孩子是无法理解的。2 B: V9 X5 W5 O
9 |( r+ u* A4 ?- v5 m) E! }; K+ |! O3 d3 ^6 C
“在儿童看来，爸爸这样做是说谎了。以往家长和老师都教育孩子说谎是不对的。孩子不能理解爸爸为什么这样做，他会以为爸爸的做法是正常的，可取的，就会逐渐模仿。”钟文芳建议，家长在孩子面前，务必要以诚实的形象出现。
; V& I$ U: l+ g) ~
9 l& o% s2 W& F4 Z* ^) u6 m+ p$ L9 j" f) E. n
同时，她也强调，教师也要注意用适当的方式教育学生。“在学校里，两个同学发生冲突时，老师不应该让诚实的孩子接受更严厉的处罚，否则会造成孩子在心理上认为诚实就会吃亏。”
. L) s5 }, I# r
. O8 G3 r3 S! a/ ~- |" s' Z
% B+ f9 q* j6 i& I4 d6 Z 然而，在成人世界中，诚实的价值确实经常被低估。
6 M4 f0 {" m5 o2 x9 m/ L4 S+ @8 R4 U; \, V/ A( Z( V' ?5 ~
\+ c2 N! P1 d 一位网名叫“一大口”的网友在博客中提到，现在给人介绍对象说这个人“很诚实”，对方就问：“是不是特老实、特木呀？”诚实这个词在人们心目中已经不是个褒义词了。6 P% Q3 B' x8 }/ V
. b; p1 J3 C1 O0 \
- q, _( T- G0 b3 b* Y2 X" J “我们的诚实教育太少。”上海市社科院青少所所长杨雄说，从计划经济向市场经济转型的特殊时代里，诚实受到了前所未有的冲击。一方面我们教育孩子“诚实守信”，另一方面市场经济下唯利是图的做法让很多成年人吃了亏。大家经常处在良心和利益的夹缝当中。
# B3 K7 z. t, d+ L1 ^7 E9 n" T5 c
- Y3 @" k6 q3 j+ j) q3 x3 w
这样的例子不胜枚举。比如，商品广告经常夸大其词，商场促销可能提高价钱再打折；在很多地方，擅长砍价的家庭主妇买菜时经常会习惯性地问：“能便宜点吗？是最低价吗？”因为很多卖菜的小贩会根据性别、年龄、衣着的不同而报出不同的菜价。" x! |) F# n& B/ [" \/ }6 E
0 n9 k9 u8 a9 D/ g3 T0 O9 ^
# C5 H2 i8 t5 \: R0 Y
杨雄认为，许三多可以作为一个很好的诚实教育典范，也许会扭转公众心中“诚实就会吃亏”的印象。
- X) ?0 f& ?' S& P& S& m- S; e5 n& ^# y
9 _% ^2 v" {, L; {& z' |
《士兵突击》的导演康洪雷在接受媒体采访时说：“你知道不说谎多难吗？非常之难……但是只要你努力，你会发现，社会没你想象的那么残酷。社会的残酷都是你自己编出来的。” |
|
