亚裔大学生太多引猜忌？教育工作者吁让孩子选择

周三发表的《麦克琳》(Maclean's)杂志最新大学排名报告也指出，大学校园中日益增多的亚裔面孔，也引起人们对加国象牙塔中文化平衡的关注。最近大多伦多地区的亚洲社区举办相关会议，华裔加拿大教育工作者和专业人士在会上，用国语、粤语和英语提醒约300名家长，不要除了如工程、医疗、会计或药学等专业课程之外，让孩子别无选择。有些孩子对这些课程毫无兴趣，而且没有做好准备，他们最后退学、考试不及格、因作弊而被停学，或者患上抑郁症和急性焦虑症。

) O( I) q' Y/ S# `, g- R/ \3 }大会共同主席、多伦多教育局研究协调员邱玛莉(Maria Yau，译音)表示，移民家长，特别是东亚移民，对孩子们施以重压，以至于许多孩子在压力下崩溃。邱玛莉本人2005年从香港前来加拿大，她的儿子就反潮流而行，目前在尼亚加拉学院(Niagara College)学习文科，希望成为幼儿园教师。
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7 K- V, r- ~# V% J' P邱玛莉指出，亚洲社区需要警醒，就算亚裔孩子看起来总是能得到足够高分进入大学，他们也常常没有独立性和社交技巧，不能在大学生存。
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多伦多华裔加拿大学生中，72%都申请入读大学；而加国出生的学生中，只有42%申请读大学。《麦克琳》第20期年度大学指引中的文章说，某些人开始质疑，加拿大大学是否变得“太亚洲化”。
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* D$ e" C" U- {) y虽然这样说显得好似有种族歧视，但《麦克琳》指出，许多学校日益增多的亚裔学生，已经引起某些非亚裔学生的不满，甚至某些大学的行政人员也开始关注其学生的人口统计学组成。文章说，一间「亚洲」学校似乎意味着该校过于偏重学术，让某些学生感觉他们无法竞争或获得乐趣。文章还引用非亚裔高中学生的原话，称他们不会选择入读多伦多大学，因为那里大部份学生都是亚洲人。
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+ W; B7 V% h3 Z, \文章还引述非亚裔本科学生的埋怨，称他们的中国和韩国同学不与他们混在一起。此次大会的共同主席黄妮可(Nicole Wong，译音)不得不承认，这是事实。