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平权会昨天强烈谴责《麦克琳》杂志和《多伦多星报》的报道,指《麦克琳》的文章有「种族定型」(stereotype),其中受访者的言论带种族主义(racist)。又指《多伦多星报》的文章,将1个华人教育讲座歪曲或断章取义(twisted),好象只有华人家长才望子成龙。 : w' h; R9 ^# S) Q6 _7 P
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全加平权会总干事黄煜文表示,他们感到《麦克琳》杂志文章的最大问题是以大学「太亚洲化」(Too Asian)作标题,难道亚裔背景就不是加拿大人﹖ 当被问及是否属种族主义时,他细想后说:「肯定是『种族定型』﹗」 2 V( K4 R4 p) y1 }- ]
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他说,首先,华人学生无霸佔某些大学,他们要达到某个分数才会获得取录。其实多大也有不少白人高材生。 / @; ]5 }. p8 B2 T6 k2 W3 Z# Q. Y
' @1 }" U2 i$ r 黄煜文说:「难道白人家长不希望其子女能上大学﹖难道找不到强迫子女读大学的白人家长﹖」 ) `1 G$ P9 _( d& n E
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他指出,该文章的其他问题是作者主要寻找支持其论点的受访者,报道指华人学生读书太勤力,但少交际。那麽是否同时反映白人学生懒,娇生惯养﹖ ! n3 P( t% u9 u$ u& n
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他又不同意受访白人女学生说,皇后大学﹑西安省大学及麦基尔大学才是白人读的大学。黄煜文认为,那些大学也甚为多元化。 ! z/ X* [) C# N: {
) i1 u, c" _; x* T0 }+ k2 m 他说,上述事件令他想起1979年 CTV电视台W5时事杂志的报道,指外国学生霸佔了加国绝大部分大学学位,镜头集中影华人学生。但那属偏见报道,因那些外国学生,其实大部分是本地的亚裔国民。当时经过华社大声抗议之后,该电视台才作出道歉。
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平权会多伦多分会总干事麦达宁说,上述煽情文章令人感到亚裔人与白人对敌,是两种完全不同的人。又令人感到亚裔人抢走本地人的学位,后果会极之严重。
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他认为,该文章将亚裔学生塑造成读书机器,其他什麽事也不做。难道白人学生懂享受校园生活,亚裔学生就不懂﹖ ) L+ o0 R$ M; m' j
' a9 H9 g/ d9 v8 C 刚刚大学毕业的华裔学生卢恆轩说,文章说亚裔学生自己「埋堆」,不愿与白人学生交往,但白人学生愿意与华人学生交往吗﹖他感到该文章不将亚裔视为加拿大人。 " m" z; E+ R: |% }$ _$ y: r: ^
- }0 j9 ~! |; d' K+ f 黄煜文说,《麦克琳》杂志昨天曾主动与他接触,谈论该文章的问题,但现时仍不知双方将有何行动。
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$ C4 H$ H% j; Z# X$ i 加国时事周刊《麦克琳》(Maclean's)杂志和《多伦多星报》昨天同时分别报道,批评亚裔家长强迫子女一定要上大学,同时要读工程﹑医科﹑会计或药剂学系,矛头直指华人家长。《麦克琳》杂志的文章更标题加国一些大学「太亚洲化」,受访的两名白人中学生说日后不会选读多伦多大学,由于那是「亚洲人大学」;受访的中学辅导员又指亚裔学生只会争取高分成绩,其他什麽都不懂。 " [* u$ `" H, B( [/ L1 q
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《麦克琳》杂志指出,许多大学日益增加的亚裔学生,已经引起某些非亚裔学生的不满,甚至某些大学的行政人员也开始关注其学生的人口统计组成。 $ n, G) }& t: _, [* W
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该文章中访问的两名白人女中学生说,「亚洲人大学」太过注重成绩,令一些学生追不上,或要放弃所有娱乐去读书,故不少白人学生避之则吉。她们说:「白人学生会去皇后大学﹑西安省大学或麦基尔大学﹗」 ; G( s4 d) h4 I$ E' \$ z! h
: b" O/ b! q6 C 文章中受访的卑诗大学华裔毕业生说:「我参加大学毕业礼时,竟有白人女子向我指控亚洲移民抢走加国大学的学位,令她儿子无机会进大学﹗」 + Q) V+ U; j: a6 K3 x
' x; j* h4 M: }% {5 v4 W% T 受访的中学辅导员说,亚裔及白人学生是两类人,前者选读国际较有声望,以数学﹑科学及商科着称的大学,例如多大﹑卑诗大学和滑铁卢大学等。后者则喜欢选读较多交际活动﹑运动出名和较适合寻找自我的大学。
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多伦多教育局的纪录显示,发现70%东亚移民学生进大学;欧裔有52%; 来自加勒比海的则只有12%;土生学生有42%进大学。
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与此同时,《多伦多星报》以《麦克琳》杂志的报道借题发挥,指华人社区现在也开始指责某些华人家长强迫自己子女要上大学,学习自己并不感兴趣,或者没有天赋的课程,最终以退学收场。
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2 I' [ j$ {# O7 b8 l) I 文章指出,有些孩子对考进这些例如工程﹑医科﹑商科等课程后变成毫无兴趣,而且没有做好准备,他们最后退学、考试不及格、因作弊而被罚停学,或者患上抑鬱症和急性焦虑症等。该社区组织提醒华人家长,就算其子女看起来得到足够高分进入大学,他们会缺乏独立性和社交技巧,不易在大学生存。
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